Uostas miestui. Klaipėdos uostas atviras jaunimui – padeda atrasti jūrinės karjeros kelią  

Klaipėdos uosto direkcija jau ne vienerius metus didelį dėmesį skiria šviečiamajai ir edukacinei veiklai. Kasmet uoste apsilanko apie 40 moksleivių ir studentų grupių, kurios supažindinamos su uosto veikla bei specifika, diegiamomis inovacijomis ir tvarios plėtros principais. Tokie susitikimai tampa ne tik vertinga patirtimi, bet ir įkvepia jaunuolius rinktis su jūra, uostu ir logistika susijusias profesijas.

Išskirtinės galimybės jaunimui

Kaip pasakoja Klaipėdos valstybinio jūrų uosto direkcijos rinkodaros projektų vadovė Genutė Kalvaitienė, edukacinės veiklos, kurias Uosto direkcija organizuoja studentams ir moksleiviams, yra neatsiejama įmonės socialinės atsakomybės dalis bei svarbus būdas ugdyti būsimus jūrinės, uosto srities profesionalus.

„Paskaitos, ekskursijos, dalyvavimas renginiuose, šešėliavimas ir panašios veiklos yra skirtos skatinti jaunimą domėtis jūrine veikla, logistika, inžinerija, aplinkosauga ir kitomis su uostu susijusiomis sritimis. Tai padeda formuoti žinutę apie ateities specialistus, kurių šiam sektoriui reikės ar reikia jau dabar“, – teigia G. Kalvaitienė.

Anot jos, tokios veiklos suteikia galimybę iš arčiau pažinti įvairialypę Klaipėdos uosto ir Uosto direkcijos veiklą bei geriau suprasti, kokį vaidmenį ši infrastruktūra atlieka šalies ekonomikoje. Uosto direkcijos darbuotojai kasmet dalyvauja ir universitetų, kitų mokyklų rengiamose karjeros mugėse.

„Studentams tai puiki proga susitikti su savo srities profesionalais, pažvelgti į karjeros galimybes kitaip, o mums – pristatyti Klaipėdos uostą, pakviesti studentus praktikai, pasiūlyti darbo vietas ar įkvėpti moksleivius drąsiai rinktis inžinerines studijas. Išgirsti jų klausimus ir lūkesčius – mums taip pat labai vertinga, nes tai padeda formuoti ilgalaikę darbuotojų pritraukimo ir išlaikymo strategiją“, – sako ji.

Paklausta, kokios sritys labiausiai domina studentus ir moksleivius, Uosto direkcijos atstovė išskiria technologijų, inovacijų ir tvarumo temas. Uostas nebėra vertinamas tik kaip fizinė darbo vieta – kartu tai ir technologijų, skaitmenizacijos centras. Įdomūs moksleiviams bei studentams ir aplinkosaugos projektai – mažesnės emisijos, žalioji energija, alternatyvūs degalai. Jaunimas kreipia dėmesį į tvarumą ir nori dirbti sektoriuje, kuris prisideda prie klimato kaitos mažinimo.

„Jūrinė pramonė – itin plati sritis: nuo laivybos ir logistikos iki uostų veiklos, laivų statybos, jūrų teisės ar tarptautinės prekybos tinklų valdymo. Galimybių čia daug, o karjera gali būti tiek techninė, tiek vadybinė ar kūrybinė. Tai labai dinamiškas, tarptautinis ir perspektyvus sektorius“, – sako G. Kalvaitienė.

Partnerystė su Klaipėdos universitetu

Klaipėdos uostas jau ne vienerius metus glaudžiai bendradarbiauja su aukštosiomis mokyklomis, tarp jų ir Klaipėdos universitetu.

„Džiaugiamės, kad Klaipėdos uosto direkcijoje visada yra laukiami įvairių studijų krypčių studentai – nuo ekonomikos ir vadybos iki inžinerijos bei rinkodaros“, – sako Klaipėdos universiteto Socialinių ir humanitarinių mokslų fakulteto Vadybos ir ekonomikos katedros profesorė dr. Rasa Žilienė.

Pasak profesorės, studijų vizitai į uostą glaudžiai siejami su konkrečiais studijų dalykais, tokiais kaip inovacijų strategijos, strateginio valdymo metodai, jūrų ūkio ekonomika, darni jūrų ūkio plėtra ar komunikacija rinkodaroje. Tokie vizitai suteikia studentams galimybę pamatyti, kaip teorinės žinios veikia realiame verslo pasaulyje – ypač tokioje strategiškai svarbioje srityje kaip jūrų ūkis.

Profesorė pastebi, kad išvykstamosios paskaitos į Klaipėdos uosto direkciją yra viena įdomiausių ir labiausiai studentus įtraukiančių studijų formų. Tokie vizitai leidžia iš arti susipažinti su uosto infrastruktūra, valdymo procesais, tvarios plėtros iniciatyvomis ir mėlynosios ekonomikos proveržiu Klaipėdos regione.

„Tokie vizitai sužadina smalsumą, leidžia pažinti uosto veiklos procesus iš arti, o kartu formuoja platesnį supratimą apie jūrinės ekonomikos sistemą. Direkcijos darbuotojai dalijasi praktinėmis įžvalgomis, atsako į studentų klausimus, pateikia realių pavyzdžių. Tai suteikia studijoms gyvumo ir tikrumo – o tai yra neįkainojama vertė“, – neabejoja pašnekovė.

Pažintinės išvykos taip pat padeda studentams geriau įvertinti savo profesinius interesus ir karjeros kryptis. Klaipėdos uosto direkcija, pasak prof. dr. Rasos Žilienės, yra vienas geidžiamiausių darbdavių regione – čia studentai visada priimami profesionaliai, jiems skiriama laiko, išsamiai pristatoma veikla. Ne vienas po tokių vizitų pasirenka jūrinį sektorių kaip savo karjeros kelią.

„Klaipėdos uosto direkcija yra kokybiškas, atsakingas ir atviras mūsų universiteto partneris, kuriuo pasitikime ir kartu auginame jūrinės kompetencijos potencialą regione“, – džiaugiasi Klaipėdos universiteto atstovė.

Mentorystė su moksleiviais

Uosto direkcija aktyviai bendradarbiauja ir su Klaipėdos Baltijos gimnazija. Pagal 2020 metais pasirašytą sutartį kasmet vienas iš direkcijos darbuotojų tampa mentoriumi vyresnių klasių inžinerinės pakraipos moksleivių grupei. Ši partnerystė apima tiek praktinius darbus, tiek kūrybines užduotis, o projektų rezultatai pristatomi konferencijoje, kurioje komisija vertina mokinių darbus.

Praėjusiais metais gimnazistai, vadovaujami Uosto direkcijos specialistų, sukūrė būsimo kruizinių laivų terminalo 3D modelį. Šių metų mentorystės programoje su moksleiviais kartu su kolega Simonu Bužu dirbanti Ligita Venckuvienė, Klaipėdos valstybinio jūrų uosto direkcijos programuotoja-sistemų administratorė sako, kad kasmet yra pasirenkama vis kita užduotis.

„Uosto direkcijoje kartu su gimnazistais jau įgyvendinome kelis praktinius darbus: sukūrėme jūrinių renginių ir laisvalaikio vietų žemėlapį, taip pat išbandėme mobiliosios programėlės kūrimo procesą – nuo idėjos iki veikiančio prototipo, leidžiančio informaciją surinkti tiesiai telefonu lauko sąlygomis“, – pasakoja L. Venckuvienė.

Šiais mokslo metais planuojama kurti Klaipėdos uosto laivyno bazės pastato 3D skaitmeninį modelį, taikant fotogrametrijos principus ir parengiant trumpą vizualizacijos vaizdo įrašą. Mokiniai stiprins skaitmeninės kartografijos, 3D vizualizavimo, komandinio darbo ir viešo pristatymo įgūdžius, o Uostui tai taps prasmingu jaunimo įsitraukimo pavyzdžiu bei naudingu įrankiu edukacijai ir komunikacijai.